| № урока |
Тема урока |
Основные вопросы |
Основные термины и понятия |
Материалы учебника |
Форма занятий |
Форма контроля |
| 1 |
Общие тенденции в экономическом,
политическом и культурном развитии ведущих стран Европы
и Северной Америки |
1. Новые явления в экономике
в начале XX в.
2. Изменения социальной структуры общества.
3. Основные системы политической власти.
4. Основные идеологические течения.
5. Развитие науки и культуры |
Промышленно-финансовые
группы. Тресты. Картели. Биржа. Фермерство. Территориальный
раздел мира. Политические партии.
Реформизм. Индустриальное общество. Стандартизация производства.
Либерализм. Социал-демократизм. Авангардизм |
§ 1—2
(первая часть), документы к § 1—2 |
Урок с элементами
практической работы |
Ответы на вопросы
по тексту параграфа, выполнение аналитических
заданий |
| 2 |
Развитие стран Европы и Северной
Америки в начале XX в. |
Развитие Англии, Германии,
Франции, США, Австро-Венгрии, Италии |
Пангерманизм. Политика
«большой дубинки» США.
«Дипломатия доллара» США.
Дуалистическая монархия |
§ 1—2
(вторая часть), документы к § 1—2 |
Лабораторно-практическое
занятие |
Заполнение карточек, таблицы
по странам, объяснение понятий, ответы на вопросы |
| 3 |
Страны Азии, Африки и Латинской
Америки в начале XX в. |
1. Общая характеристика
стран.
2. Социально-экономические изменения в странах
Азии, Африки, Латинской Америки.
3. Национально-освободительная борьба и ее последствия |
Миссионеры. Синтоизм. Восстание
ихэтуаней. Синхайская революция. Касты. Индийский национальный
конгресс. Младотурки. Панисламизм |
§ 3, документы
к § 3, историческая карта |
Комбинированный урок |
Ответы на вопросы,
выполнение заданий на знание материала, в т.
ч. заполнение таблицы |
| 4 |
Международные отношения
в 1900—1914 гг. |
1. Складывание военных
союзов.
2. Локальные войны и их значение.
3. Балканские войны.
4. Подготовка ведущих стран Европы к войне |
Пацифизм. Арбитраж. Шовинизм.
Тройственный союз. Антанта. Империалистическая политика |
§ 4, документы
к § 4, исторические карты |
Комбинированный урок |
Тест, ответы на вопросы
по работе с картой, фактологическим материалом,
статистическими данными |
| 5 |
Военные действия на фронтах
Первой мировой войны |
1. Повод и причины
войны.
2. Основные военные кампании и их итоги.
3. Компьенское перемирие |
Убийство в Сараево.
Первая мировая война. Молниеносная война. «Чудо
на Марне». Окопная война. Верденская мясорубка.
Брусиловский прорыв. Четверной союз. Компьенское перемирие |
§ 5, документы
к § 5, исторические карты |
Ролевая игра |
Ответы по ходу ролевой
игры |
| 6 |
Война и социально-экономическое
развитие государств |
1. Патриотический
подъем в начальный период войны.
2. Проблемы нейтральных стран в годы войны.
3. Политика и экономика воюющих держав.
4. Антивоенные, демократические и национальные
движения в воюющих странах.
5. Итоги Первой мировой войны |
Политика «гражданского
мира». «Военные кабинеты». Антивоенное
движение |
§ 6, документы
к § 6 |
Комбинированный урок |
Ответы на вопросы,
выполнение заданий на знание материала, тесты |
| 7 |
Образование национальных
государств в Европе |
1. Причины и процесс
крушения империй.
2. Образование Чехословакии.
3. Образование Югославии.
4. Образование польского государства.
5. Образование Австрийской республики.
6. Образование венгерского государства.
7. Установление Веймарской республики в Германии.
8. Образование Литвы, Латвии, Эстонии.
9. Образование Финляндии.
10. Создание Коммунистического Интернационала |
Проблема национальной государственной
независимости. Триалистическая федерация. Королевство
СХC. Веймарская республика. Коммунистический Интернационал |
§ 7, документы
к § 7, исторические карты |
Групповая игра (или составление
и анализ таблицы) |
Ответы во время игры
(или заполнение таблицы — вопрос № 3 к § 7) |
| 8 |
Основные социально-экономические
и политические процессы послевоенного развития |
1. Общая характеристика
развития стран в 20-е гг.
2. Политическое и экономическое развитие Англии.
3. Политическое и экономическое развитие Франции.
4. «Эра процветания» в США.
5. Веймарская республика в Германии.
6. Фашизм в Италии.
7. Общие черты развития стран Восточной Европы |
Стабилизация капитализма.
Лейбористская партия Англии. Рурский кризис 1923 г. Теория
твердого индивидуализма в США. Изоляционизм США.
Фашизм. Корпоративное общество в Италии. Малая Антанта |
§ 9, документы
к § 9 |
Письменная работа по карточкам |
Ответы на задания
по карточкам |
| 9 |
Международные отношения
в 20-е гг. |
1. Цели стран в послевоенном
мирном урегулировании.
2. Версальско-Вашингтонская система и ее особенности.
3. Проблема разоружения.
4. Территориальный вопрос.
5. Вопрос о репарациях и долгах.
6. Итоги развития международных отношений к концу
20-х гг. |
Аннексия. Контрибуция.
Репарация. Мандатная система. Лига Наций. Версальско-Вашингтонская
система. Эра пацифизма. Пакт Бриана — Келлога.
Рейнский гарантийный пакт. План Дауэса. План Юнга. Генуэзская
конференция 1922 г. Дипломатическое признание
СССР |
§ 8, документы
к § 8 и 10 |
Групповая работа с использованием
текста учебника |
Ответы на вопросы,
заполнение таблицы, объяснение понятий |
| 10 |
Мировой экономический кризис
1929—1933 гг. |
1. Причины и начало
кризиса.
2. Проявление кризиса в США и других странах.
3. Возможные пути выхода из кризиса.
4. Последствия кризиса |
Цикличность развития капиталистического
производства. Великая депрессия. Лихорадка на Нью-Йоркской
бирже 1929 г. Теория Кейнса. Государственное
регулирование экономики |
§ 11, документы
к § 11 |
Урок с элементами
практической работы |
Ответы на вопросы,
анализ фактологического материала, заполнение таблицы |
| 11 |
Общественно-политический
выбор стран Европы и США: установление тоталитарных,
авторитарных и либеральных режимов |
1. Характеристика
тоталитарных, авторитарных, либеральных режимов.
2. Фашизм в Италии и Германии.
3. Гражданская война в Испании.
4. «Новый курс» Рузвельта в США |
Тоталитарный режим. Авторитарный
режим. Либеральный режим. НСДАП. Расовая теория.
Народный фронт. Режим Франко. «Новый курс»
в США. Ядерная эра |
§ 12—13,
документы к § 12—13 |
Семинарское занятие |
Ответы по вопросам
семинара |
| 12 |
Особенности развития государств
Азии, Африки и Латинской Америки между мировыми
войнами |
1. Влияние Первой
мировой войны на страны Востока.
2. Развитие Японии, Китая, Индии, Турции, стран Африки |
Милитаризм Японии. Курс
Чан Кайши. Учение «ненасильственного сопротивления»
Ганди. Основные принципы Кемаля |
§ 14, документы
к § 14, историческая карта |
Итоговое тестирование |
Тесты |
| 13 |
Международные отношения
в 30-е гг. |
1. Кризис Версальско-Вашингтонской
системы.
2. Возникновение очагов Второй мировой войны.
3. Политика «коллективной безопасности»
в Европе и ее итоги.
4. Поворот в международных отношениях в 1939 г. |
«Треугольник»
Рим — Токио — Берлин. Политика «коллективной
безопасности». Аншлюс Австрии. Мюнхенское соглашение.
Политика «умиротворения агрессора». Пакт Молотова —
Риббентропа |
§ 15, документы
к § 15 |
Лабораторное занятие с источниками |
Анализ документов |
| 14 |
Начало Второй мировой войны.
Военные действия до июня 1941 г. |
1. Внешнеполитические
интересы и деятельность государств накануне Второй
мировой войны.
2. Начало войны. Военные действия Германии против
Польши.
3. «Странная война». Разгром Франции.
4. Военные действия против Великобритании.
5. «Новый порядок» на оккупированных
территориях |
Характер Второй мировой
войны. Особенности военных действий Германии и ее
союзников. Третий рейх. «Зимняя война». «Странная
война». «Новый порядок» |
§ 16, 17,
документ к § 16, историческая карта |
Групповая работа с использованием
текста учебника и документа |
Ответы на вопросы
к § 16 |
| 15 |
Боевые действия на фронтах
Второй мировой войны в 1941—1945 гг. |
1. Нападение Германии
на СССР. Начало Великой Отечественной войны.
2. Военные действия Германии, Италии и Японии
на других фронтах войны. Нападение Японии на США.
Основные итоги первого периода войны.
3. Перелом в ходе войны.
4. Четвертый период войны. Второй фронт в Европе.
Разгром Германии.
5. Капитуляция Японии — завершение Второй
мировой войны |
Этапы Второй мировой войны.
«План Барбаросса». Коренной перелом. Стратегическая
инициатива. Второй фронт. Движение Сопротивления. Безоговорочная
капитуляция |
§ 17, документы
к § 17, историческая карта |
Урок с элементами
практической работы |
Тест, ответы на вопросы
к § 17 |
| 16 |
Дипломатия в годы
войны |
1. Формирование фашистской
коалиции. Дипломатия Германии, Италии, Японии в годы
войны.
2. Формирование антифашистской коалиции.
3. Международные конференции стран антифашистской
(антигитлеровской) коалиции в годы войны |
Антифашистская (антигитлеровская)
коалиция. «Большая тройка». Ленд-лиз.
Объединенные нации |
§ 18, документы
к § 18 |
Лабораторная работа с источниками |
Вопросы № 2
и 3 к § 18 |
| 17 |
Итоги и политические
последствия Второй мировой войны |
1. Территориальные
изменения после Второй мировой войны.
2. Сравнительная характеристика Первой и Второй
мировых войн.
3. Итоги и политические последствия войны.
4. Углубление противоречий между бывшими союзниками |
Интересы стран антифашистской
коалиции. Двухполюсный (биполярный) мир |
Глава 8 |
Практическое занятие с элементами
повторения и обобщения |
Глава 8, вопросы к § 19 |
| 18 |
Послевоенное мирное урегулирование
и начало «холодной войны». Международные
отношения в 50—90-е гг. |
1. Общая характеристика
«холодной войны».
2. Создание системы блоков НАТО и ОВД.
3. Международные отношения периода «холодной
войны».
4. Международные отношения в конце XX в. |
«Холодная война».
Железный занавес. Доктрина Трумэна. Политика сдерживания.
План Маршалла. Военно-стратегический паритет. Разрядка
(детант). Хельсинкский акт. СОИ |
§ 20, 21,
документы к § 20, 21, исторические
карты |
Лабораторно-практическая
работа |
Тесты |
| 19 |
Общая характеристика развития
стран Запада во второй половине XX в. |
1. Послевоенные трудности
и способы их преодоления.
2. От индустриального к постиндустриальному
обществу.
3. Общая характеристика стран Запада на современном
этапе |
Постиндустриальное (информационное)
общество. ВПК. Глобализация хозяйственных связей. Государственное
регулирование. Монетаризм. Кейнсианство. Государство «всеобщего
благоденствия». ТНК. Стагфляция |
§ 22, статистический
материал |
Комбинированный урок |
§ 22, вопросы
№ 2, 4, 5 к § 22 |
| 20 |
Крупнейшие западные страны
во второй половине XX в. |
1. США.
2. Великобритания.
3. Франция.
4. Италия.
5. Германия.
6. Япония |
Маккартизм. Политика «новых
рубежей». «Уотергейт». Рейганомика.
Британское содружество наций. ИРА. Тэтчеризм. Временный
режим. Пятая республика. Голлизм. Майский кризис. Еврокоммунизм.
«Экономическое чудо». Северные территории.
Локхид |
§ 23—24 |
Групповая работа с использованием
текста учебника и документов |
Тесты |
| 21 |
Установление коммунистических
режимов в государствах Восточной Европы |
1. Страны Восточной
Европы после окончания Второй мировой войны.
2. Создание основ тоталитарных режимов. Приход к власти
коммунистических партий.
3. Общие черты развития стран народной демократии |
Народная демократия. Отечественный
(народный, национальный) фронт. Сталинская модель социализма.
Директивная экономика |
§ 26, раздел 1
и заключение § 27 |
Комбинированный урок |
Вопросы № 1, 3
к § 26; № 1 к § 27 |
| 22 |
Страны Восточной Европы
в 50—80-е гг. Демократические
революции на рубеже 80—90-х гг. |
1. Эволюция коммунистических
режимов в 50-е — первой половине
80-х гг.
2. Причины краха социалистической модели в Восточной
Европе.
3. Особенности демократических революций.
4. Демократические преобразования и особенности
посттоталитарного общества в Восточной Европе |
Реальный социализм. Опора
на собственные силы. «Система самоуправления».
«Кадаровский социализм» Национальный коммунизм.
Пражская весна. «Социализм с человеческим лицом».
«Польская коллективизация». Берлинская стена.
«Бархатная революция». Реституция |
§ 27, документ
к § 27; § 28, документ к § 28,
историческая карта |
Комбинированный урок с элементами
лабораторно-практической работы в группах |
Вопросы к § 28 |
| 23 |
Процесс деколонизации после
Второй мировой войны |
1. Политическая ситуация
во второй половине 40-х гг.
2. Формы деколонизации Азии и Африки в период
«холодной войны» |
Деколонизация. Год Африки.
Апартеид. Косвенная зависимость. Некапиталистический путь
развития. Религиозно-этнические группы |
§ 29, документ
к § 29, историческая карта |
Лабораторно-практическая
работа |
§ 29, вопросы
к § 29 |
| 24 |
Достижения и проблемы
развивающихся стран |
1. Типология развивающихся
стран.
2. Проблемы развития стран третьего мира.
3. Этапы социально-экономических трансформаций развивающихся
стран.
4. Развитие отдельных государств Азии и Африки |
Развивающиеся страны (страны
третьего мира). Отсталость и отставание. Государства-гиганты.
Беднейшие страны. Нефтедобывающие страны. Новые индустриальные
страны. Движение неприсоединения. Трайбализм. ОАЕ |
§ 30, 31
(разделы 1—6), исторические карты |
Игра |
Вопрос № 3 или 4
к § 31 (по выбору учащегося) |
| 25 |
Страны Латинской Америки
во второй половине XX в. |
1. Латинская Америка
после Второй мировой войны.
2. Латиноамериканские государства в 50—80-е гг.
3. Итоги социально-экономического и политического
развития латиноамериканских стран в конце XX в. |
Военные диктатуры. Реформистские
движения. Латиноамериканский общий рынок. Андский пакт.
Меркосур |
§ 31, раздел
7, историческая карта |
Школьная лекция |
Вопрос № 6 к § 31 |
| 26 |
Наука и культура во второй
половине XX в. |
1. Две волны НТР.
2. Направления и жанровые особенности искусства
50—80-х гг.
3. Массовая культура.
4. Особенности духовной жизни общества в конце
XX в. |
НТР. Компьютерная революция.
Виртуальная реальность. Абстракционизм. Гиперреализм.
Концептуализм. Неореализм. Поп-арт. Постмодернизм. Массовая
культура |
§ 32, 33,
иллюстративный материал учебника |
Комбинированный ypoк с элементами
дискуссии |
§ 32, 33,
вопросы № 2—4 к § 32
(по выбору учащегося) |
| 27—28 |
Мир в начале XXI в.
Глобальные проблемы человечества |
1. Ключевые события
в истории XX в.
2. Уроки мировых войн и военных конфликтов.
3. Основные достижения научно-технического прогресса
к концу XX в.
4. Как и почему изменилась роль науки в XX в.
5. Искусство на рубеже XX—XXI вв. —
мои предпочтения.
6. Герои и антигерои XX в. |
Глобальные проблемы человечества |
Заключение |
Семинар |
|
...
